Григорий Вержицкий родился в 1958 году в городе Ленинск-Кузнецкий в большой семье. Его родители – представители шахтерской династии. По их стопам пошел и Григорий Анатольевич – сразу после окончания школы он работал на шахте «Кузнецкая» слесарем, а затем подземным горнорабочим.
Но стремление к знаниям и желание делиться ими оказалось сильнее семейных традиций: в 1979 году Григорий Анатольевич поступил на естественно-географический факультет Новокузнецкого государственного педагогического института, после окончания которого был назначен директором Краснинской средней школы.
С самого начала своей трудовой деятельности Григорий Вержицкий следовал принципу: «Работай по совести – оставь на земле добрый след». Не стала исключением из этого правила и Краснинская школа. С приходом молодого и инициативного руководителя здесь многое изменилось: за короткое время был построен стадион, установлены игровые площадки, проведена реконструкция зданий для трудового обучения.
Организаторский талант и особое внимание к проблемам детей и молодежи определили дальнейший жизненный путь Григория Анатольевича. Началом нового этапа его трудовой биографии стало назначение на должность заведующего отделом образования Ленинск-Кузнецкого района, а затем и директора школы № 26 города Новокузнецка. В этом образовательном учреждении учились дети, проходившие длительный курс лечения в больнице или санатории, а также ребята из детского дома. Именно поэтому главным приоритетом в работе Григория Анатольевича стало обеспечение достойного будущего его учеников: благодаря активному сотрудничеству с ВУЗами две трети выпускников школы смогли получить высшее образование.
Григорий Вержицкий стоял у истоков создания муниципального института повышения квалификации работников образования. Учебное заведение формировалось в непростые 90-е годы, но даже тогда основной задачей его работы было духовно-нравственное воспитание личности. За 10 лет под руководством Григория Анатольевича было создано 12 кафедр, 5 научно-методических центров, 3 исследовательских лаборатории, укреплялись международные связи образовательного учреждения. Сегодня институт – уникальное учреждение дополнительного образования.
В 2001 году Григорий Анатольевич закончил академию повышения квалификации и переподготовки работников образования в Москве. В том же году стал первым заместителем директора Новокузнецкого филиала Кемеровского государственного университета. По его инициативе в учебном заведении был открыт гуманитарный факультет, появились четыре новые специальности, были внедрены программы поддержки одаренных студентов и содействия трудоустройству выпускников.
Педагогический талант и опыт работы управленца позволили Григорию Вержицкому в 2007 году возглавить комитет образования и науки администрации г. Новокузнецк.
Наряду с профессиональной Григорий Анатольевич активно занимается научной деятельностью: он – автор 3 монографий, 5 учебно-методических пособий и более 60 научных работ. Дважды Григорий Вержицкий выигрывал международные гранты и стажировался в зарубежных университетах. В 1999 году ему присвоена ученая степень кандидата педагогических наук.
За годы работы Григорий Вержицкий зарекомендовал себя настоящим профессионалом, ответственным и неравнодушным человеком. И не случайно его жизненным кредо стало известное изречение: «Должен – значит могу».
В апреле 2010-го года Григорий Анатольевич возглавил департамент образования и науки Кемеровской области. «Я давно работаю и дальше буду трудиться в команде губернатора, – отмечает он. – Основные принципы нашей работы – адресная помощь нуждающимся, реальные дела на благо земляков и ответственность за свою деятельность. Главная цель, которую мы ставим перед собой, проста и понятна – создавать условия для постоянного повышения качества жизни кемеровчан».
За свои трудовые заслуги награжден государственными, областными наградами, а также наградами Русской Православной Церкви, в том числе Орденом Святого благоверного князя Даниила Московского Ш степени за особый вклад в возрождение духовной жизни России.
Григорий Вержицкий состоит в партии «Единая Россия».
Он женат, вместе с супругой воспитывает двух сыновей и считает главным своим достижением детей и крепкую, счастливую семью.
Из программы Григория Вержицкого:
1. Доступное и качественное образование для наших детей и учащейся молодёжи. У каждого жителя района должна быть возможность получить достойное образование – от дошкольного до высшего.
Детские сады.В числе ключевых задач по обеспечению доступности дошкольного образования: увеличение количества мест в детских садах, строительство новых детских дошкольных учреждений, использование альтернативных форм устройства детей, контроль над очередностью.
По данным за март 2011 года, в Ленинском районе в очереди на устройство в детские сады стоят 440 детей. Для того чтобы сократить очередь, в течение года будет создано 280 мест в дошкольных учреждениях за счет введения в эксплуатацию детского сада № 167 и создания дополнительных мест в существующих образовательных учреждениях. Кроме того, в 2011 году будет открыт частный детский сад на 60 мест, также планируется создание дополнительных групп кратковременного пребывания детей.
Для того чтобы родители могли в режиме реального времени следить за движением очереди в дошкольные учреждения, будет введена электронная услуга – единая программа постановки детей на очередь в детские сады. Это сделает систему контроля над очередностью полностью прозрачной.
Школы. Для многих ребят школа – второй дом. А это значит, что и для учеников, и для педагогов учебные заведения должны быть комфортными, уютными и безопасными. Все общеобразовательные учреждения района уже оборудованы современными системами безопасности: автоматической противопожарной сигнализацией, «тревожной кнопкой», системами видеонаблюдения.
В 11 школах Ленинского района уже оборудованы современные пищеблоки. В оставшихся учебных заведениях пищеблоки также будут модернизированы в ближайшее время. Это позволит всем без исключения детям получать качественную и полезную для здоровья пищу.
С 2011 года по инициативе губернатора А.Г.Тулеева внедряется физкультурный комплекс «Готов к труду и защите Отечества» (ГТЗО), основная цель которого – укрепление здоровья наших детей, развитие массового спорта, пропаганда здорового образа жизни.
Особое внимание уделяется ремонту и оснащению школьных спортзалов и детских спортивных школ, спортивных клубов, дворовых площадок. Многое делается для того, чтобы ребятам было интересно и комфортно заниматься в хороших условиях и на самом современном спортивном оборудовании. Если эта цель будет достигнута, детям больше не придется искать сомнительных развлечений на улице, вызывая тревогу и беспокойство у родителей.
2. Молодежная политика. Ленинский район – особенный. На его территории находятся четыре крупнейших ВУЗа Кузбасса, в общежитиях которых проживают сотни студентов. Эти молодые люди – мощный резерв для добрых дел и инициатив. Очень важно привлечь их к участию в общественной и культурной жизни нашего района и всего города.
Поэтому вопросы обеспечения занятости и трудоустройства молодежи по-прежнему входят в число первоочередных задач. Совместно с руководителями ВУЗов будет продолжена работа по привлечению бизнеса в образование и науку, по укреплению связей с предприятиями города, развитию социального партнерства.
3. Жилищно-коммунальное хозяйство и благоустройство района. В жилищно-коммунальном хозяйстве, прежде всего, нельзя допускать необоснованного роста тарифов на содержание объектов жилого фонда. Несмотря на то, что в Кемеровской области цены на услуги предприятий жилищно-коммунального хозяйства растут медленнее, чем в среднем по России, эта задача по-прежнему важна. Для ее успешного решения крайне важно наладить постоянный контроль над деятельностью управляющих компаний, а также эффективностью расходования средств, которые они получают от жильцов на содержание и ремонт жилья.
Также в числе актуальных вопросов ремонт домов, подъездов, кровель, укрепление межпанельных швов, установка приборов учета тепла, замена магистралей холодного водоснабжения, освещение территорий, помощь конкретным людям в замене окон, установке пандусов.
Важной задачей остается и реконструкция дворовых территорий района. Необходимо добиться того, чтобы в перечень подлежащих капитальному ремонту вошли следующие дворовые территории: пр. Ленинградский, 36 и 36 Б; пр. Комсомольский, 43, 43 А, 43 Б, 49, 49 А, 49 Б и 53; пр. Химиков, 43.
Безусловно, все жители района заинтересованы в том, чтобы дворовые территории снова стали удобным местом отдыха и безопасной площадкой для игр детей. А для того чтобы горожане могли комфортно отдыхать всей семьей недалеко от дома, будет продолжена реконструкция парка «Кузбасский».
Кроме того, в районе появятся две новые современные детские площадки – в парке Кузбасском и во дворе дома, расположенного по адресу пр. Комсомольский, 39.
Среди приоритетных задач – установка уличного освещения на отрезке от магазина «Алпи» до средних школ № 93, 94 и 71.
Скорейшего решения требует и вопрос «закольцевания» маршрутов троллейбусов № 2 и № 3, а также увеличения количества рейсов
4. Забота о старшем поколении и людях с ограниченными возможностями здоровья. В Кузбассе более 10 лет действует мощная система поддержки людей старшего поколения, ветеранов войны и труда, инвалидов. Эти люди – наше Святое поколение. Своим трудом они заслужили право на достойную жизнь. И наш долг – помочь каждому.
Активная жизненная позиция – это залог долголетия. Именно поэтому так важно вовлекать ветеранов, людей старшего возраста в жизнь города. Их нравственная поддержка, их великая жизненная мудрость нужны и нам, и нашим детям. И мы должны дорожить каждой минутой общения с ними и делать все, чтобы они жили дольше.
Совет ветеранов района подготовил пакет просьб и пожеланий от имени людей старшего поколения. Все они будут обязательно рассмотрены, учтены и, по возможности, выполнены.
Среди приоритетных направлений деятельности Григория Вержицкого:
– сохранение действующей системы льгот, расширение мер адресной поддержки;
– укрепление связей между поколениями через проведение совместных мероприятий с молодежью;
– создание условий для активной жизни людей старшего поколения с привлечением учреждений социальной защиты, общественных организаций и через создание системы образования в «третьем возрасте».